差距：青年教师中有研究生学位的比例要达到60%，我系相差30个百分点，任务艰巨。
对策：
每位教师明确5年发展目标，注重在职业务自修和学术提高；
30岁左右的青年老师在近年来通过各种途径攻读学位，通过学位考试给予重奖；
积极鼓励教师晋升和破格晋升高级职称，对40岁以下老师晋升教授职称给予重奖；
高薪聘请高学历、高职称专业人才.